Csoportos kiállítás

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Noémi Rácz : Irrgarten

110 × 130 cm, acryl, huile, feutre, toile, 2014

La Godot Galerie vous invite cordialement à

Discours en studio

sur l'exposition intitulée… où nous présentons une sélection des œuvres du cours de peinture de Gaál József de l'Université d'Art et d'Architecture hongroise.

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Fischer Ron : Katona

collage numérique, 2015, print

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Fischer Ron : Katona

2015, 80 × 60 cm, huile sur toile

Vernissage : 17 juin 2015 · 20:00

Gaál József prononce l’introduction.

Exposants : Balázs Nikolett, Dávid Zita, Ferenc Réka, Fischer Ron, Győri Blanka, Juhász Kinga,

Kuli Adél, Rácz Noémi, Rózsa Luca, Szatmár Viktor, Székely Ian, Teplán Nóra, Üveges Mónika, Végh Júlia, Zuzana Zurbolova

Disponible jusqu'au 27 en juin, du mardi au vendredi 9 et 14, le samedi de 10 à 13 heures.

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Kuli Adél : Plante intérieure

110 × 145, huile, toile,

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Juhász Kinga : Sans titre

23 x 65 cm, technique mixte, carton, fer, 2015

Aujourd’hui, les étudiants eux‑mêmes définissent le caractère des amphithéâtres de peinture, bien que cette classe fonctionne plutôt comme une communauté de créateurs et que l’influence des maîtres lui sublimate un peu. Il est intéressant que les étudiants en art s’accrochent à l’expression « maître », qui paraît comme un ordinaire, dirigés peut‑être sans le vouloir vers les traditions qu’ils considèrent comme perdues. Il n’existe plus de manifestes et de proclamations qui se détruisent mutuellement. Quand on parle de polarisation, on peut aussi penser à la riche diversité, ou bien parler de la perte de sens par une banalisation, tandis que mentionner l’avancée universelle peut en même temps générer la peur de l’homogénéisation. Ce qui reste très important est la personne de l’artiste, l’éducation demeure avant tout centrée sur la personnalité des étudiants. Mais l’éclat de la réalisation de soi et la romantique malentendue du génie sont déjà du passé. La recherche de l’authenticité est à la fois la construction de soi, et il n’est plus tant que le personnage fortement caractéristique de l’artiste qui engloutit tout le monde qui l’important, mais la sensibilité et la personnalité du message individuel. La radicalité qui tout souffre à traverserne en un spectacle répétitif en art visuel, les rôles ont laissé place à la vraie vie vécue. Cette mentalité est devenue importante dans l’enseignement de l’art, reniant le culte de la chasse à la forme, un vestige qui a perduré jusqu’au modernisme. En plus de la sensibilité unique, le processus de recherche d’identité détermine l’orientation de l’auteur. L’éducation est en réalité un discours en constante évolution au sein d’une communauté, de ce point de vue l’étudiant en art se trouve déjà dans un processus prêt à commencer, son rapport est déterminé par les consensums déjà établis. Le processus de ces discours crée le caractère d’un groupe, au sein duquel, en s’inspirant mutuellement – espérons‑qu’un caractère de l’esprit –, des œuvres autonomes naissent.

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Dávid Zita : Fejjel lefelé

21 × 30 cm, aquarelle sur papier, 2015

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Rózsa Luca : Les colombes de Cracovie

160 par 140 cm, huile, toile, 2015